L'éducation sexuelle à l'école - Les nouvelles orientations de l'Education nationale en question

LE SALON BEIGE, septembre 2024

LES QUATRE VERITES, septembre 2024

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Au sommaire :

Introduction

Comprendre l'enfant pour ne pas lui nuire :

• La sexualité infantile : un fantasme pédophile ?
• Le développement de l'enfant
• Préserver l'enfance et les liens d'attachement
• Les conséquences traumatogènes du réel sexuel imposé à l'enfant

Comprendre l'adolescent pour aider les adolescents

• Comprendre l'adolescence
• l'identité sexuée, cette différence nommée égalité
• Etre adolescent dans une société du sexe et de la jouissance
• Culture de viol et pornification des relations, les ravages du porno
• L'adolescent, un adulte en apparence mais sans la capacité de discernement
• L'éducation à la sexualité pour les adolescents

L'éducation à la sexualité en milieu scolaire

• Un contexte de santé scolaire défavorable
• Les textes de référence
• Décryptage de la circulaire du 12 septembre 2018
• L'éducation à la sexualité, cheval de Troie de l'idéologie du genre
• Des enjeux de citoyenneté sans lien avec l'éducation à la sexualité
• Intersectionnalité et éco-sexo citoyenneté
• Principes éthiques et voeux pieux 
• Démesure technocratique
• Fragilités juridiques

Parole de Prof

Conclusion - Comité scientifique - Bibliographie et textes de référence

• Un cahier de 8 pages en couleurs de photos et documents de l'Education Nationale !!!   On "s'ex"prime !

   Vos enfants sont confrontés dès le primaire au risque de la pornographie... Il faut les prévenir des abus sexuels... Ils doivent savoir le plus tôt possible ce qu'est la sexualité pour éviter la désinformation des cours de récréation... Autant de "bonnes raisons" de défendre une éducation sexuelle dispensée dans le cadre de l'école.

   Or il s'agit là d'une conception pour le moins naïve, voire biaisée, du rôle de l'Education nationale. Ce n'est pas à l'enfant de se protéger de la violence, c'est aux adultes qu'il incombe de créer les conditions d'un milieu sécurisé. Mais surtout on ne mesure pas le danger d'une sexualisation précoce de l'esprit de l'enfant - dès la maternelle comme le prévoit la législation -, et les conséquences traumatiques chez un enfant qui n'a pas atteint la puberté, ou chez celui qui entre dans la période fragile de l'adolescence.

   C'est pourquoi Sophie Audugé, directrice de S.O.S. Education, pousse un cri d'alarme à partir du constat de cette dérive idéologique de l'Education nationale et de sa mise en oeuvre dans nos écoles, de plus en plus soumises au diktat d'associations militantes.

   S'appuyant sur l'expertise de médecins spécialistes, l'ouvrage apporte une réponse pratique et des conseils à tous ceux qui souhaitent d'abord préserver l'intérêt supérieur de l'enfant : le respect de son rythme de développement affectif et de ses besoins cognitifs pour grandir, détaillé ici âge par âge, et la sanctuarisation de son intimité.

   Un livre qui défend le rôle de l'école dans les domaines de l'instruction et de la prévention., et veille à rappeler que l'institution scolaire n'a pas à interférer dans l'équilibre affectif et psycho-social de nos enfants.